濰坊昌邑研學(xué)基地游學(xué)基地勞動(dòng)實(shí)踐基地
服務(wù)項(xiàng)目 |
穿越蠻荒,大綱自然教育實(shí)踐課 |
面向地區(qū) |
|
頁(yè)數(shù) |
50頁(yè) |
濰坊 昌邑 研學(xué)基地 游學(xué)基地 勞動(dòng)實(shí)踐基地
千牧泮宮是寒亭國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園的，主要從事大綱自然教育，主張?jiān)趧趧?dòng)中進(jìn)行基礎(chǔ)教育。
教育是肉，勞動(dòng)是骨，教育和生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。才能構(gòu)建人才的身軀，離開(kāi)了勞動(dòng)的教育，教育的成果就是書(shū)呆子?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)涉及到農(nóng)學(xué)、植保、園藝、農(nóng)化、農(nóng)機(jī)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、畜牧學(xué)、昆蟲(chóng)學(xué)、微生物學(xué)、食品營(yíng)養(yǎng)學(xué)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)學(xué)、建筑水利、企業(yè)管理等諸多學(xué)科。全面了解農(nóng)業(yè)的人，無(wú)疑是時(shí)代英才！ 自然教育能從源頭上處理孩子教育、成人心理、老人健康、婚姻家庭、電腦手機(jī)病5大社會(huì)矛盾！在中國(guó)無(wú)論是眾多的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，還是親子活動(dòng)和素質(zhì)拓展機(jī)構(gòu)，大多從事的工作都是零散的，非系統(tǒng)的，只是現(xiàn)有教育體系下的附屬品，或本身就是娛樂(lè)活動(dòng)。而千牧泮宮自然教育是以自然為基礎(chǔ)，是改變教育模式的系統(tǒng)教育工程。
千牧泮宮自然教育基地，有許多中小學(xué)生前來(lái)參加研學(xué)、游學(xué)，是濰坊風(fēng)景好的研學(xué)基地、游學(xué)基地、素質(zhì)教育基地和勞動(dòng)實(shí)踐基地，中小學(xué)實(shí)踐基地。
濰坊 昌邑 研學(xué)基地 游學(xué)基地 勞動(dòng)實(shí)踐基地
查看全部介紹
